Το Ελληνικό Διεθνές Επιστημονικό Ινστιτούτο "ΑΜΦΙΚΤΙΟΝΙΕΣ'', σε συνεργασία με ''Τμήμα Προσχολικής Αγωγής'' του Αλεξάνδρειου Τεχνολογικού Ινστιτούτου Θεσσαλονίκης, το Ψυχιατρικό Τμήμα Παιδιών και Εφήβων του Ιπποκράτειου Γενικού Νοσοκομείου Θεσσαλονίκης” και τον ''Τομέα Κοινωνικής Συνοχής, Προσφύγων και Μεταναστών” της Περιφέρειας Κεντρικής Μακεδονίας, Ελλάδα διοργανώνει το :
1ο Διεθνές Συνέδριο για τις Στρατηγικές Επίλυσης Ψυχο-Παιδαγωγικών Προβλημάτων : Ψυχολογία, Παιδαγωγική και Συναφείς Επιστήμες δημιουργούν "γέφυρες γνώσης" για τη διεπιστημονική αντιμετώπιση προβλημάτων παιδιών και εφήβων''.
Το συνέδριο θα διεξαχθεί στη Θεσσαλονίκη την 12η και 13η Απριλίου 2019 στο συνεδριακό χώρο του Μεγάρου Μουσικής (25ης Μαρτίου και Παραλία 54646 Θεσσαλονίκη).
Ο στόχος του συνεδρίου είναι να αποτελέσει μια διεπιστημονική εκδήλωση ικανή να στηρίξει τη νέα γενιά επαγγελματιών και επιστημόνων. Το όραμα της Οργανωτικής Επιτροπής είναι να συγκεντρώσει διακεκριμένους εμπειρογνώμονες που θα μοιραστούν με τους σύνεδρους τις τελευταίες και πιο καινοτόμες χρηστικές παιδαγωγικές πρακτικές στους τομείς της ψυχολογίας και των “συμμαχικών“ επιστημών. Μέσα από τις κεντρικές τους εισηγήσεις και διαλέξεις, θα ορίσουν τον τόνο των αλληλεπιδράσεων μεταξύ ερευνητών και επαγγελματιών από διαφορετικά πεδία που αντιμετωπίζουν παρόμοια προβλήματα σε άτομα του ίδιου ηλικιακού φάσματος, ενώ ταυτόχρονα επιδιώκουν παρόμοιους στόχους.
Ο στόχος είναι να βελτιωθεί η επίτευξη και η ποιότητα ζωής παιδιών προσχολικής και σχολικής ηλικίας όπως και εφήβων.
Η πρώτη αυτή διεθνής συνάντηση επικεντρώνεται, από την μια πλευρά στην αποκωδικοποίηση των παραγόντων κινδύνου που επηρεάζουν την ψυχο-παιδαγωγική ζωή παιδιών ηλικίας 3 έως 16 ετών. Από την άλλη, στο ότι πρέπει να ακούγονται νέες απόψεις εμπειρογνωμόνων σχετικά με τα τρέχοντα παιδαγωγικά προβλήματα και να συζητούνται νέες, διαφορετικές και απαραίτητες στρατηγικές για την αντιμετώπιση αυτών.
Θεματολογία
-
Εκτίμηση και αξιολόγηση
-
Ψυχολογικά ελλείμματα
-
Νευροψυχιατρικά ελλείματα
-
Εκφοβισμός: ψυχολογικές παρεμβάσεις
-
Ψυχικές διαταραχές παιδιών και εφήβων
-
Εκπαίδευση των εκπαιδευτικών
-
Ειδικές δεξιότητες
-
Συμβουλευτική ψυχολογία
-
Εφηβική ανάπτυξη και εξέλιξη
-
Παιδαγωγική ψυχολογία
-
Διασφάλιση ποιότητας στην εκπαίδευση
-
Θεωρίες μάθησης
-
Αποτελεσματικές πρακτικές διδασκαλίας
-
Ειδική αγωγή
-
Αισθητηριακές , Κινητικές αναπηρίες
-
Μαθησιακές δυσκολίες (Δυσλεξία, Δυσπραξία, Δυσαριθμησία, Δυσοοθρογραφία)
-
Λογοθεραπεία
-
Διαταραχές συμπεριφοράς
-
Αυτισμός
-
Νοητική υστέρηση
-
Εκπαίδευση και τεχνολογία
-
Τεχνολογία πληροφοριών και επικοινωνιών στην Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση
-
Επιστήμη, τεχνολογία και καινοτομία στην εκπαίδευση
-
Απόσταση και δια βίου μάθηση
-
Ηγετικές ικανότητες και διαχείριση της εκπαίδευσης
-
Ψυχοπαιδαγωγικά, κοινωνικά και ψυχολογικά ζητήματα
-
Αναπτυξιακές διαταραχές
-
Παιδαγωγούς
-
Ψυχολόγους
-
Φυσιοθεραπευτές
-
Λογοθεραπευτές
-
Εργοθεραπευτές
-
Νοσηλευτικό προσωπικό
-
Φυσιάτρους
-
Παιδοψυχιάτρους
-
Ψυχιάτρους εφηβικής ηλικίας
-
Συμβούλους εκπαίδευσης
-
Προσωπικό διαγνωστικών κέντρων
-
Διδακτικό προσωπικό τριτοβάθμιας εκπαίδευσης α) Προσχολικής αγωγής και εκπαίδευσης, β) Α’/θμιας και γ) Β’/θμιας εκπαίδευσης
-
Προσωπικό Παιδαγωγικών Τμημάτων Ειδικής Αγωγής, προσχολικής και δημοτικής εκπαίδευσης
-
Διδακτικό προσωπικό ΙΕΚ και ΕΠΑ.Λ
-
Διδάκτορες και υποψήφιους διδάκτορες
-
Ερευνητές και Ειδικούς επιστήμονες
-
Κατόχους Μεταπτυχιακών Διπλωμάτων Ειδίκευσης, μεταπτυχιακούς και προπτυχιακούς φοιτητές
-
Εκπαιδευτικό προσωπικό α) Προσχολικής αγωγής, β) Α’/θμιας και γ) Β’/θμιας εκπαίδευσης από την Ελλάδα και το εξωτερικό.
-
Ειδικούς παιδαγωγούς
-
Ειδικό βοηθητικό προσωπικό
-
Εκπαιδευτικούς Γενικής και Ειδικής Αγωγής
-
Συντονιστές Εκπαιδευτικού έργου
-
Και κάθε άλλον ενδιαφερόμενο
